Хмелівська ЗШ І-ІІ ступенів Маловисківського району Кіровоградської області

  







КОМПАНІЄЦЬ ЛЮБОВ ВАЛЕНТИНІВНА

Урок розвитку звязного мовлення.

План переказу. Усний переказ тексту за

планом.

МЕТА: Повторити й узагальнити знання учнiв

про текст; вчити дiлити текст на абзаци;

визначати головну думку кожного абзацу; вибирати

суттєве, розпiзнавати головне, добирати

заголовки, спiввiдносити їх iз змiстом тексту;

формувати вмiння переказувати за планом;

розширювати i збагачувати словник дiтей;

виховувати любов до природи, турботливе

ставлення до живого.

ОБЛАДНАННЯ: iлюстрацiї: лелеки,

трамвай, картина «У мiстi», сувенiр «Мудра

сова».

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Емоційне налаштування на урок.

У нас немає «Ти»

У нас немає «Я»

Ми – єдиний клас,

Ми – одна сім’я.

2. Побажання вчителя:

„« Часто запитувати.

„« Не забувати.

„« Навчати інших.

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Гра «Мікрофон»

- Що ви знаєте про текст?

Відповіді дітей:

- Текст складається із речень.

- Речення пов’язані між собою.

- Текст складається із трьох частин.

- І частина називається – зачин, ІІ частина – основна

частина, ІІІ частина – кінцівка.

- Найбільша частина тексту – основна.

- До тексту можна дібрати заголовок.

- Текст має тему і мету.

- Тема – у тексті завжди про щось повідомляється,

розповідається.

- Кожний текст чогось навчає. Це його мета.

- До тексту можна дібрати заголовок.

ІІІ. ТЕМА І МЕТА УРОКУ

1. На уроці будемо вчитися складати план до тексту,

переказувати текст за планом. У гості до нас завітала

«Мудра сова». В кінці уроку учні, які будуть активні,

старанні отримають сувенір «Мудру сову».

2. Робота над заголовком.

IV. РОБОТА З МОВНИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Відгадайте загадки:

Слова – відгадки допоможуть вам перевірити ваше

припущення.

а) Довгі ноги, довгий хвіст,

По болоті ходить скрізь.

Хату на хаті має

Жабам рахунок знає.

(Лелека)

б) Маленькі будиночки

По місту біжать,

Хлопчики й дівчатка

В будиночках сидять

(Трамвай)

- Про що буде текст?

2. Бесіда.

- Що означає слово-відгадка трамвай? (Транспорт)

- Хто користується послугами транспорту? (Люди)

- Яким ще словом можна назвати людей, які

користуються транспортом? (Пасажири)

Зробіть висновок.

Незвичайний пасажир – це лелека.

V. РОБОТА НАД ПЕРЕКАЗОМ

1. Читання тексту «Незвичайний пасажир» вчителем.

НЕЗВИЧАЙНИЙ ПАСАЖИР

Настала весна. Але однієї ночі вдарив мороз. Тяжко

довелося лелеці. Птах упав на одній із вулиць міста.

Зранку люди поспішали на роботу. Біля трамвайної

зупинки знайшли лелеку. Занесли його у вагон.

У вагоні було тепло. Лелека відігрівся, підбадьорився й

дуже смачно поснідав.

Птах із задоволенням гостював у людей. Жаль було з

ним розлучатися. Яскраве і тепле сонце після обіду

покликало лелеку в політ.

Наступного ранку водій, кондуктор та пасажири

здивувалися. На зупинці стояв і чекав на трамвай лелека.

Йому гостинно відчинили двері.

2. Бесіда за змістом прочитаного:

- Про кого розповідається в тексті?

- Якої пори року сталася пригода з птахом?

- Куди поспішали люди?

- Що зробили люди із птахом?

- Як почувався незвичайний пасажир у вагоні?

- Що покликало лелеку у політ?

- Чим були здивовані водій, кондуктор і люди

наступного ранку?

- Що зробив водій?

3. Поділ тексту на частини.

(Робота у групах). Гра «Сигнальщики».

Я читаю текст, а ви хлопком рук повинні мене

зупинити. До кожної логічно-завершеної частини доберіть

заголовок і запишіть його.

4. Запис плану на дошці.

(Кожна група зачитує свої заголовки, вибирають і

записують найбільш удалий)

ПЛАН

1. Мороз навесні. (Весняний мороз).

2. Люди знайшли лелеку. (Лелека замерз).

3. Лелека у трамваї. (Допомога людей).

4. Зустріч наступного дня. (Гостинна зустріч).

ФІЗХВИЛИНКА

5. Переказування тексту за планом окремими учнями за

частинами: зачин, основна частина, кінцівка.

6. Повторне читання тексту.

7. Робота у парах. Переказування тексту.

8. Усний переказ тексту. (2 – 3 учні).

9. Визначення активістів на уроці, нагородження.

VI. ПІДСУМОК УРОК

- Чого навчилися робити на уроці?

- Яка мета тексту?

- Які завдання найбільше сподобалися?

Підсумок. Лелека – живий символ України. У народі

кажуть: де лелека водиться, там щастя родиться.

- Як ви розумієте це прислів’я?

Нравится